Această direcție de cercetare propune o abordare interdisciplinară în procesul de predare- învățare-evaluare care surprinde interacțiunea între cultură și identitate în plan educațional și răspunde dinamicii demersurilor de formare și dezvoltare continuă a personalului didactic. Retrospectiva reflexivă cu privire la competențele specifice profilului profesorului prin lupa trecutului, a cotidianului și în perspectiva viitorurilor posibile, relevă necesitatea investigării aprofundate a tematicii educației interculturale și a educației pentru minorității. Astfel, se întrevede explorarea și valorificarea diversității practicii profesionale de excelență din domeniu și a expertizei dobândite prin conexiune, consultare și colaborare cu actori educaționali în dialoguri interculturale.