skype-ico rss-ico
 

  • Centrul de

    Cercetare și Analiză Psihopedagogică

  • Confucius

    "Natura ne aseamănă, educația ne deosebește"

  • Centrul de

    Cercetare și Analiză Psihopedagogică

  • Confucius

    "Natura ne aseamănă, educația ne deosebește"

CENTRUL DE CERCETARE ŞI ANALIZĂ PSIHOPEDAGOGICĂ

centers.ulbsibiu.ro/ccap

Misiune


Centrul de Cercetare şi Analiză Psihopedagogică este un centru de cercetare aplicativă, care se bazează pe translatarea realităţilor teoretice existente în domeniul educaţional în acţiuni de intervenție la toate ciclurile curriculare cu scopul îmbunătăţirii procesului de învățământ, în concordanță cu necesităţile de perfecţionare şi perspectivele de evoluţie a ştiinţelor educaţiei în spaţiul naţional şi european.

Motto: „Îndrăznește, cercetează, inovează”

Cercetare ULBS

Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu, prin Serviciul Cercetare, Dezvoltare, Inovare, oferă suport constant pentru a asigura un nivel ridicat de performanță al cercetării științifice în mediul academic sibian, în context național și internațional.


Fondat în 2014, Centrul de Cercetare și Analiză Psihopedagogică își propune să contribuie activ la inovația în educație prin expertiză, formare, studii și cercetări, bazându-se pe translatarea realităţilor teoretice din domeniul Științe ale Educației în realităţi practice. Rezultatele acestor studii au aplicabilitate imediată sau predictibilă în mediul educațional.


Consiliul Științific al Centrului

Direcții de cercetare

Obiective

  • Cercetarea, dezvoltarea și implementarea unor modele de mentorat specifice unor contexte educaționale variate în vederea îmbunătățirii calităţii procesului de învățământ.
  • Dezvoltarea și implementarea de practici educaționale inovatoare și eficiente care să răspundă nevoilor complexe și variate ale educației contemporane în diverse contexte.
  • Analiza abordării interculturalității în educație cu scopul actualizării competențelor profesionale la nevoi curente și viitoruri posibile.
  • Identificarea unor soluții adecvate de elaborare, dezvoltare și promovare a modelelor de acțiune și intervenție în incluziunea educațională.
  • Inițierea și dezvoltarea de practici inovatoare de leadership educațional prin cercetare avansată, dezvoltare profesională continuă și colaborare interdisciplinară, cu scopul final de a îmbunătăți calitatea educației și performanța instituțională.
  • Cercetarea, dezvoltarea și implementarea unor strategii inovative de predare, învățare și evaluare bazate pe tehnologie digitală, adaptate contextului educațional din România, pentru a îmbunătăți calitatea și accesibilitatea educației la toate nivelurile de învățământ, cu un accent special pe integrarea VR/AR și AI.
  • Investigarea modului în care practica pedagogică poate influența pregătirea practică a viitorilor profesori.
  • Identificarea și evaluarea tendințelor contemporane în Psihologia Educației, cu scopul de a dezvolta strategii și intervenții educaționale inovatoare care să îmbunătățească performanța academică și starea de bine a elevilor.